- я не хочу идти в школу;
- не интересно учиться;
- я боюсь поднимать руку;
- мне страшно выходить к доске;
- я хуже всех читаю в классе;
- я медленно пишу;
- у меня быстро устаёт рука;
- у меня много ошибок в заданиях;
- я не могу выучить стихотворение;
- надо мной смеются дети, потому что я не выговариваю «р» и «ш»;
- сложно быть постоянно во внимании;
- всегда что-то отвлекает от объяснения нового урока;
- постоянно делаю что-то не так в заданиях;
- не могу сосредоточиться;
- я считаю на пальцах, и их порой не хватает

Как помочь будущему школьнику, чтобы он не сказал:

МОДУЛИ ПРОГРАММЫ

✓ превосходная память;
✓ отсутствие необоснованных страхов;
✓ умение концентрировать внимание;
✓ развитое логическое мышление;
✓ твердые основы математики;
✓ умение переключать внимание с одного вида деятельности на другой;
✓ чёткая грамотная речь;
✓ выработанная усидчивость;
✓ умение проецировать знания в жизнь;

Ваш ребёнок будет проживать один из сценариев своей жизни

скромное учебное заведение

престижная, высокооплачиваемая работа

успешность

Родители не придали значения необходимости коррекционной работы

специалиста-нейропсихолога

специалиста - дефектолога

детского психолога

отставание от программы

престижное учебное заведение после школы

тяжёлая работа, низкооплачиваемый
труд

✓ по гармонизации поведения,
✓ по умению переключать внимание,
✓ по снижению излишней возбудимости,
✓ по сниженной мотивации в начальной школе,
✓ по удалению трудностей планирования собственной деятельности,
✓ по гармонизации нарушения сна и быстрой утомляемости,
✓ по коррекции выраженных трудностей письма и чтения.

АВТОРЫ КУРСА - КВАЛИФИЦИРОВАННЫЕ СПЕЦИАЛИСТЫ

Педагог дошкольного образования
Учитель-логопед
Дефектолог

Специалист Ирина Жукова

Опыт работы 21 год

Специальный психолог
Нейропсихолог
Олигофренопедагог

Специалист Юлия Ищенко

• Руководитель дошкольного отделения компенсирующего вида, Московская область
• Автор статей: «Организация коррекционной работы с детьми с синдромом Дауна», «Работа психолога в дошкольном учреждении компенсирующего вида»
• Автор проектов: «Организация ранней помощи для детей от 0- 3 лет, не посещающие дошкольные учреждения». «Корреляционная программа для детей с различными нарушениями»
• Многократная участница семинаров и куров повышения квалификации МПГУ, МГППУ, АСОУ.

Эксперт и консультант по вопросам семьи и брака, воспитанию детей
Стаж консультативной работы 52 года

Лидия Дмитриевна Нейкурс

Не старайтесь починить самостоятельно

Для правильного диагностирования нужны профильное образование, квалификация, опыт работы в профессии.
Наши профессионалы проведут квалифицированную диагностику, дадут экспертизу и пропишут
комплекс мероприятий по коррекции нейропсихологического и психологического состояния ребенка.

В рассрочку

© 2020 Школа Ирины Жуковой

Design by Julia Cálnet